榜样的力量|深耕笃行，温暖育人——大庆市建设中专 张越

张越，中共党员，硕士研究生，2013年入职大庆市建设中等职业技术学校，从教十余载，她始终扎根教学一线，坚守育人本心。她常说：“师者的微光虽小，却能照亮孩子前行的漫漫长路，每一个孩子都值得被用心对待。”这份教育情怀，也化作她日常工作中实实在在的行动。

温情治班，以爱筑巢

从当班主任的第一天起，她就告诉自己：每一个孩子的背后都是一个家庭的未来，不辜负每一份信任，不放弃每一名学生。他们或许不够完美，但每一颗心都渴望被理解、被温暖。

为走进学生内心，她特意在班级设立树洞信箱，为内向敏感、不善言辞的学生搭建倾诉渠道。每天下班后，她都会逐一翻看信箱信件，针对存在心理压力、情绪困扰的学生，她利用休息时间谈心疏导，做学生们的心理导师，当好孩子们的心灵守护者。

班级一名女学生不慎被碰撞导致脚部受伤，但因家长路途遥远，无法迅速赶到学校。她当即搁置手头工作，全程陪同学生前往医院就诊，并垫付相关检查费用。在医院等候结果期间，她始终守在学生身边；拿到检查结果后，第一时间向家长同步详细情况，及时沟通伤情，直至学生的家人赶到医院接手照料，她才放心离开。

对于生活存在实际困难的学生，张越老师默默给予物资帮扶，同时带动班级形成互助友爱的氛围；针对缺乏家人陪伴的孩子，她持续跟进心理状态，就连节假日也时刻关注学生的动向与生活。班里不少学生与家长之间存在隔阂矛盾，常常发生争执。为此，她特意设计亲子书信活动，静静见证孩子们一笔一划写下内心的赤诚与歉意，也看到家长读信时动容落泪的模样，许多亲子之间的隔阂，就在笔墨传递的温情中悄然消融。

降温时节，她细心提醒学生添衣御寒；雨雪天气，反复叮嘱注意出行安全；放学之际，督促学生规律作息；下班后，仍无偿辅导学困生……这些细碎温暖的举动，于无声处浸润、改变着每一位学生。在她的用心引导下，昔日叛逆抵触的学生渐渐懂得尊重体谅，每逢节假日主动向老师倾诉牵挂：“老师，我可想你了”“老师，我想回学校上课”。不少孩子重新燃起求学斗志，拥有直面困境的勇气，实现心灵与成长的双重蜕变。以真心换真心、以温情暖人心，不少家长主动发来信息，字里行间满是由衷的感激。

深耕课堂，匠心育人

深耕中职英语教学一线，她深知中职学生的学习困境，不少学生自小学起就放弃英语学习。为了重燃学生们的自信心，她用大量课余时间潜心备课，摒弃枯燥的书本说教，巧妙融入日常场景、趣味互动、鲜活时事热点，把晦涩的英语知识变得鲜活有趣。她定制分层学习任务，让基础薄弱的学生跟得上、能力较好的学生有提升，让每位学子都能在课堂中汲取力量、学有所获。

课堂上，她细致讲解、耐心引导，关注每一位学生的听课状态；课后，她不厌其烦解答学生疑问，温柔鼓励自卑怯懦的学生。课余时间，给学生们讲发音规则和基础词汇，耐心纠正每一处错误。在她看来，教育不止是传授知识，更是以身示范地教会学生直面困难、迎难而上的底气与担当。

守志职教，砺研致远

作为大庆市中职英语兼职教研员，她始终以学生成长为出发点投身区域学科建设，把服务学生发展作为教研科研的源动力，坚持在实践中钻研提升自我。多次承担全市中职英语期末统考命题、试卷评析、成绩分析、考前教学指导、示范课展示等工作；利用寒暑假，参与黑龙江省中职文化课学习指导用书和教学案的编制，筹划设计首届大庆市中职英语学科核心素养竞赛。她主持并参与多项课题研究，立足课堂潜心钻研，把教研成果反哺日常教学，一切只为学生更好成长。面对教研路上的辛劳，她坦言：“只要学生受益，再苦再累都值得。”她用实际行动诠释着一名职教工作者的责任与担当。

十余载职教深耕，初心不改；千万次笃行育人，步履不停。一路走来，张越老师把最美的青春奉献给中职教育事业。未来，她将依旧怀揣热忱与初心，以匠心致初心，以微光暖学子，用爱与责任陪伴每一位学子逐光而行、向阳成长。