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专家:探索常态化教育教学新模式 做好开学复课“必答题”

2020-05-22 20:43:20    来源:黑龙江日报    编辑:李红艳

  随着我省毕业班学生陆续返校复课,沉寂许久的校园又恢复了生机与活力。如何确保每一位师生的身心健康,守好校园疫情防控的安全线?19日,记者拨通了黑龙江中医药大学宣传部长、社会医学与卫生事业管理学研究生导师李和伟教授的电话,请他为我省高校的开学复课“指点迷津”。

  “如何防止疫情向学校扩散,守护师生健康,是一道不容失分的考题。”李和伟表示,复课复学,牵动着千家万户,是当下教育系统的重要课题。虽然学校的疫情防控危险因素复杂多变,但我们依然要咬紧牙关,采取最严格、最细致、最全面的措施为师生健康保驾护航,不断探索和适应常态化疫情防控条件下的教育教学新模式。

  李和伟说,要坚持联防联控、共防共治,层层压实地方属地、学校主体、教师、家庭和个人责任,构建学校疫情防控工作全链条责任体系。他建议,学校必须实行封闭式管理,严禁大班额上课,鼓励有条件的学校实行小班化教学,让学生分散就座,不具备小班条件的要拉开课桌间距。同时,做好检测前移和关口前移及师生日常健康监测工作,落实晨午检,实行“日报告”“零报告”等制度,不让一例感染者撕开学校疫情防线的口子,不忽视每一个细节、不留下一丝隐患,让学生安心、家长放心。

  “对教师而言,要发挥第一责任人作用,守好‘第一责任田’,以师者匠心躬耕教学。” 李和伟认为,疫情的发生对学生的身心状态和学习生活都产生了影响,他建议,复课后,教师要更加关心学生,用关爱和关注减轻学生焦虑情绪,通过学生班会、社团活动,提高学生应对危机的能力;深入挖掘疫情中的教育资源,通过开展疫情教育,弘扬先进典型,培养学生爱国情怀和责任担当;制定线上线下课程衔接方案,寻找个性化教学关键点,并在正式授课中注意个体辅导和集体教学的相互补充。

  李和伟认为,学生要积极配合学校做好自我防控和自我排查,如出现相关症状,要做到不恐慌、不隐瞒,及时上报。同时,要尽快适应“居家网课”到“在校学习”节奏的转变,调整作息,以健康之姿和奋斗之姿珍惜时光、努力学习。此外,要注意用眼卫生及颈椎腰椎健康,加强体育锻炼,养成运动的好习惯。

  李和伟强调,家长作为孩子的重要支持和依靠,更应该稳定和调节自己的身心状态,与孩子并肩作战。他建议,家长要加强与学校及教师的合作,熟知学校防控各环节流程和出现异常症状后的上报流程,关注学生健康状况。在返校前为孩子准备好防疫“爱心包”,口罩、洗消液等防疫用品。鼓励帮助孩子建立信心,在防疫常态化下将学习、生活回归常态化,同时,注意孩子的饮食结构,把学生的身体调整到最佳状态。

  “开学复课是一项系统工程,我们多想一些、早做一些,相信通过各方的统筹协作,会做好这道‘必答题’”李和伟充满信心地说。

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关键词:开学复课 疫情防控
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